4 - 用母語唸唱在地的歌詩

路寒袖，從寫現代詩到寫台語詩，他是詩作被譜成歌曲最多的詩人，創作歌詞超過百首，林林總總涵蓋各種類型，對於用母語創作，他有最深的盼望。

陳俐雯老師，在傳統的本省籍家庭出身、童年時曾經切身體驗在學校說台語（早年又稱「閩南語」或「方言」）還會被罰錢的我這一代人，過去內心深處隱約總有「講台語」是粗陋的、是難登大雅之堂的某種陰影存在。

「羅馬字」是全世界普遍的音素文字，陳金花老師為了推廣能聽、講、讀、寫的羅馬字，取了一個「阿羅精靈合唱團」用唱歌的方式，讓子音字母歌、母音字母歌，唱進大家的日常。

兩位老師有感於從接觸羅馬字，才知道原來母語是有文字可以寫的，可是我們的教育沒教；從接觸羅馬字才知道我從小講到大的母語快要死了，但多數人並無此意識，母語的消失也代表著「文化」與「根」的死亡，至今她們仍在寫、持續創作為台灣留下母語文化的根。