38 - What the ladybird heard

這一集節目裡，我們邀請到來自南非、熱愛臺灣與孩子教育的 Kimmy，一起走進溫暖又有趣的繪本世界。 Kimmy在臺灣生活多年，不僅取得教育相關碩士，也長期陪伴孩子閱讀與學習。她相信，語言不只是「教出來的」，而是要像家一樣，自然地陪伴在孩子身邊。

節目中特別帶來英國知名作家 Julia Donaldson 的經典繪本《What the Ladybird Heard》。故事裡，一隻平常不說話的小瓢蟲，偷偷聽見兩個小偷想偷走農場裡的得獎乳牛，於是牠和農場裡的動物們，一起展開一場熱鬧又爆笑的大作戰！

從「呱呱呱」的鴨子、「咩咩咩」的羊，到呼嚕呼嚕睡覺的貓咪，整個故事充滿節奏感與聲音表演，讓孩子彷彿走進農場裡，一邊聽故事、一邊跟著動物們一起冒險。

除了分享繪本故事，Kimi 也在節目中聊到許多關於親子共讀與雙語學習的想法。她提到：

“You don’t need to teach your child a language. You need to make it feel like home.”「你不需要教會孩子一門語言。你只需要讓那門語言，感覺像家一樣自然。」

她也鼓勵爸爸媽媽，不一定要很會英文，也不一定非得念很多孩子的書。只要願意在孩子面前閱讀自己喜歡的內容、一起聽音樂、一起翻翻繪本，孩子自然就會感受到閱讀的樂趣。

這一集節目裡，有溫暖的故事、有真誠的教育分享，也有許多讓爸爸媽媽放鬆下來的小提醒。希望每一位陪伴孩子長大的大人，都能找到屬於自己的閱讀節奏。

歡迎一起打開耳朵，跟著《大手小手同樂繪》，享受故事與陪伴帶來的美好時光！推薦書單Each of these authors does something distinct that’s worth knowing about:• Julia Donaldson — rhythm and rhyme that carry meaning before words are fully understood• Oliver Jeffers — emotional warmth, never condescending, treats children as intelligent• Jon Klassen & Mac Barnett — text and image tell different stories simultaneously; humour crosses language barriers completely• Emily Gravett — illustrations contradict or extend the text; rewards careful looking• Mo Willems — dialogue-driven, designed to be performed; ideal for second language rhythm and intonation以下幾位作者各有獨特之處，值得認識：• 茱莉亞・唐納森 — 強烈的韻律與押韻，在孩子完全理解文字之前，語言的音樂性已先傳遞意義• 奧利佛・傑弗斯 — 溫暖、幽默，從不低估孩子，將兒童視為有智識的讀者• 強・克拉森 & 麥克・巴奈特 — 文字與圖畫同時說著不同的故事；視覺幽默完全跨越語言障礙• 艾蜜莉・葛雷維特 — 插畫與文字相互矛盾或延伸，值得細細品味• 莫・威廉斯 — 以對話為核心，設計為表演式朗讀；對學習第二語言的節奏與語調特別有幫助