344 - 從體驗到守護～像山與海一樣「思考」與「行動」

邀請國高中老師、家長、戶外教育工作者，以及關心青少年「大自然缺失症」與網路成癮問題的教育者密切注意。

曾鈺琪副教授對台灣國中生的調查發現：「自然連結感」比「環境知識」更能預測孩子的環保行為 。甚至提到「過多的知識講授」反而會阻礙連結 。這跟傳統觀念很不一樣，為什麼會這樣？

既然「少教一點」，那我們具體該帶孩子做什麼？所謂「感官體驗」和「獨處」，這在課程中要怎麼操作？

只有感官體驗還不夠，還必須透過**「引導反思」**才能撼動學生的價值觀 。這部分老師該如何讓孩子從「覺得好玩」變成「願意保護環境」？

揪團出遊趣：玩屋兒童創意空間