26 - 邊學邊玩的社會實踐—台灣田野學校

您的家鄉是什麼樣貌呢?　現在是過去的堆疊，雖然過去的　我們來不及參與，

但是家鄉的未來一定要有你 有我！

 

節目首先介紹地方創生Tips,

因為疫情的關係，「社交距離」這個專有名詞已經深深內建在我們腦海裡了。距離，其實是空間上的用語，「空間」可以呈現文化樣貌或生活品質，也影響心理上的感受。比方說，這個空間讓我感覺很舒服很想坐下來休息，因為很乾淨、很明亮；反之則是，這個空間陰暗髒亂，讓我覺得有潛在的危險、不舒服，不想久留。 因此，在談社造或地方創生的時候，空間活化利用是一個很重要的Key point。

 

今天地方創生實驗室裡，我們會在嘉義停留，

有在地線民小葉為大家說說嘉義除了噴水火雞肉飯 還有什麼，歡迎朋友們做夥迺嘉義~！

創生ａｔｃｉｏｎ我們來到嘉義的台灣田野學校。

大多時候聽過做研究的人說要跑田野、跑田野，田野可說是研究者的研究範疇；但台灣田野學校的田野講的是「把校園移動到土地上，用真實的勞動 解決眼前的問題」!小葉今天帶來3個空間改造的案例，為在地居民帶來很大的改變哦～一起來聽台灣田野學校的故事！

地方顯微鏡，小白將帶我們去蓮藕的產地—嘉義縣民雄鄉牛斗山，並為大家介紹一部紀錄片—「老鷹的手」，等等跟著小白去瞭解。

 

在美好的周六下午 歡迎您加入地方創生實驗室，一起來說說家鄉、聊聊地方，參與每個地方對未來的想像

 

＊歡迎收聽＊