6 - 高中多元選修與適性教學

107課綱除了強調自發、互動、共好的理念,和強調素養導向的教學之外,在高中教育階段對提供學生的適性發展有更具體的做法。其中部定必修課程除強調從全人教育出發,以培養學生核心素養及奠定基本學力,並具備通識應用能力為目標之外。更為了提供學生自我試探與生涯發展的需求,規範了更為寬廣由學生自主選修的選修課程,其中包括加深加廣、補強性、多元選修課程,以及為特殊教育及特殊類型班級學生的學習需求所安排之「特殊需求領域課程」課程。

我們就請兩位校長來和我們談談,107課綱對這兩大類課程的規範、學校現場具體作法以及教育部為這兩類課程所採取的相關配套措施。