3 - 培養孩子的情緒力 - 談情緒教育的重要性
1994年美國的一個非營利機構CASEL(學業、社會與情緒學習合作組織)成立,致力於推動「社會情緒學習」(SEL)。它定義了SEL的架構;自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧及負責任決策這5大核心能力。2002年聯合國呼籲要將這個孩子社會學習教育放入課綱,2025年臺灣頒布SEL的五年計畫,希望藉由SEL培養孩子的情緒力。
今天寬欣心理治療所、誼仁診所的臨床心理師蕭逸琳,就要先來分享,情緒教育的重要。
1994年美國的一個非營利機構CASEL(學業、社會與情緒學習合作組織)成立,致力於推動「社會情緒學習」(SEL)。它定義了SEL的架構;自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧及負責任決策這5大核心能力。2002年聯合國呼籲要將這個孩子社會學習教育放入課綱,2025年臺灣頒布SEL的五年計畫,希望藉由SEL培養孩子的情緒力。
今天寬欣心理治療所、誼仁診所的臨床心理師蕭逸琳,就要先來分享,情緒教育的重要。