什麼是生命教育?

什麼是生命教育？生命教育不是品格教育，生命教育是一個引導我們長得更有品質的學習，如同樹根所需的養分，樹根需要吸收養分，才能結出好品格的果子。生命教育是文化價值更新的教育，在乎的是重要陪伴者的認同，它不是一項學科，而是調整眼光的引導，認同自己的價值，生命品質的內涵，需要優質的陪伴，用生命來影響生命。

生命教育之人與己(1)

本集節目透過繪本書『小象能做的事』來認識每個生命都獨特。故事中，媽媽領小象去散步，途中遇見許多動物，小象好奇的觀察，並透過問問題，來認識其它生物，例如會飛的蝴蝶，會唱歌的鳥等；然而認識其它生命的獨特性的同時，媽媽也用肯定的語氣告訴小象「雖然和別人不一樣，卻可以做什麼」，因為有媽媽的肯定，讓小象認識到自己的特點，每個生命都是獨特，幫助小象建構出對「自我」的認知。這繪本引導孩子知道生命是獨特的，不是用來比較的，而是更加認識並肯定自己是具獨特性的。

生命教育之人與己(2)

我們是不同，不是不好！本集節目透過繪本書『兩株蕃茄』點出孩子們在成長過程中常出現的「比較」問題。同儕當中的比較是校園常態，無論是外在、成績、表現、成就、名聲等等都可以做為比較的標的，而從兩株蕃茄的「蕃茄人生」從栽植到結果的縮影過程中，不難看出，高蕃茄把它的一生和眼光放在和矮蕃茄身高的比較上，疏忽了很多成長中的經歷；反觀矮蕃茄，將眼光放在認識自己，例如：幫助自己更好、更進步，認真地吸收陽光、水、養分，把蕃茄的價值活出來－提供花蜜給昆蟲，蕃茄的自我實現－結出好果子，並獻給栽種保護它的主人，把蕃茄的價值完全反應出來，而不是和別人比較。因此節目要提醒家長和孩子：我們是不同，不是不好，接納自己，肯定自己的價值。

生命教育之人與人(1)

『蛤蜊之歌』是師範大學黃迺毓老師小時候親身經歷的故事，本集節目透過繪本書分享給家長與孩子，善用「會唱歌的蛤蜊」這個隨手可得的家事時光，巧妙的讓孩子體會到，要怎麼樣接納朋友，學會與人相處；同時，節目中也提到如何使用"正向123"的小祕訣，幫助孩子將不好的想法試著轉變為正向想法。

生命教育之人與人(2)

在成長的過程中，我們總是會遇到欣賞我們和不欣賞我們的人，原本有自信的我們可能因著別人的一句話而限制了自我發展，但也可能因著一句話而重新肯定自我並且有更大的發揮和成長。本集節目透過分享繪本『有點樣子』，讓孩子可以學習接納自己，也學習從不同的角度，來肯定欣賞他人的優點。