「我們很多面向都在推動學科的學習，其實在藝術領域長期以來都是被忽略的，我會覺得非常可惜，身為一個藝術老師。」臺東高中美術老師謝翠綾，過去擔任教務主任時，很多面向都在推動學科學習，身為藝術科老師，不免覺得有些可惜，自從開辦跨領域美學計畫課程，老師帶領學生們探索在地化、全球化的議題，並結合音樂和其他科目，設計了「故鄉書寫三部曲」，深獲學生好評。(照片取自跨領域美感教育FB)