阿根廷國家圖書館長博爾赫斯說「如果有天堂，那裡應該是圖書館的樣子」；彰化高中圖書館主任呂興忠說，自己來到天堂，一定要和學生共享知識，他力推行動閱讀，從在地做到國際，他笑說，每天可以充滿熱情與生命力的年輕人一起完成理想，讓他變得好命，也好幸福，更讓他有更多的能量，一直和孩子走下去。

唐樺岳，是彰化高中第一屆非洲志工學生總召，目前是一位執業律師。2008年在當年呂興忠老師的邀約下，到目洲去，他說不可思議，認為他是一位很瘋狂的師，但是，那年起，彰化高中的孩子不只去了非洲，還在非洲的史瓦濟蘭蓋了水庫。瘋狂的呂老師，給唐樺岳帶來勇氣，也告訴他，沒有什麼是不可能的。

黃柏瑜，2015 彰化高中第六屆到日本踏查的學生，目前就讀慈濟大學醫學系，在他的印象中，呂興忠主任是一位充滿熱情，熱衷教育的老師，讓家中遭逢變故的他也能受到國際刺激，看到不一樣的世界。

劉千綾2014第七屆非洲志工學生，目前就讀台大外文系。他發現呂興忠主任，辦活動給學生很大空間很大自由，像是夥伴的關係，也是一位細心注意細節的人。

洪富城目前就讀彰化高中二年級，是2019第十屆日本踏查學生總召。他說，因為家庭因素，讓他從小起就接受很多人的幫助，自己的夢想就是能成為一個可以幫助他人的人，透過呂興忠主任的建議，他確立自己未來的人生目標，是他人生的領路人。

人間如果有天堂，那個天堂的樣子一定是一座圖書館，彰化高中呂興忠主任表示，擔任圖書館主任等於來到天堂，孩子們來到圖書館，也來到天堂，而他推動「行動閱讀」就是希望孩子來到天堂般的環境接受知識，能將知識和理想化為行動，一來改變自己，有餘力進而改變世界。

他的「行動閱讀」的核心主軸是國際視野與在地行動，其中國際視野包括非洲興建水庫，到日本踏查以及敘利亞難民營的服務。呂興忠主任說，去非洲不是帶學生捐物資，消費史瓦濟蘭的貧窮與匱乏，他們從2008到2015為史瓦濟蘭蓋了水庫；到日本踏查，以主題式訪問日本典範人物，像是日本諾貝爾醫學獎或是科技、創意等領域的典範人物，也將雕刻家黃土水流落日本的作品，感動日本人，並將作品捐給彰中圖書館。

在地行動部分，從2008年起做校園落葉堆肥，每年熟成6公噸的堆肥送給社區民眾，今年9月彰化市公所以彰中為例，力推全彰化市的公立學校落集中製作堆肥

看在彰化高中校長王延煌眼裡，認為呂興忠主任是一個兼具意志力、創造力以及啟發力的老師，他擇善固執全心投注心力於教育，也能以不同的方式為學生找到多元學習方向，同時開啟學生新視野。

學生口中的呂老師或是呂主任，彰化高中圖書館主任呂興忠說，每天和充滿熱情活潑生命力的年輕人一起，讓他不知老之將至，老師真的是一個幸福和好命工作。

他表示，自己的一言一行，理想與對世界的嚮往可以透過充滿年輕生命的孩子共同完成，他活力的說，再累再辛苦，只要看到年輕笑容與熱情精神，同時看到學生在社會各個角落有能力為社會奉獻心力，同時擁有一顆利他助人善良的心，就讓他有更大的能量能夠繼續走下去，因為不到幾年，這些孩子們就會帶著你的理想奉獻所能。

獲得108年師鐸獎，他十分謙虛的說，每一位願意花時間陪伴學生的老師，從學生眼神看到依頼與寄託，也看到學生的喜悅，你就是學生心目中的最佳的師鐸獎得主。